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★指導目標=生徒が自学自習できること=教師不要=指導終了★
【アイアン】

英語の自学力養成

2016/09/05 月曜日 18:58
NHKの語学教材、市販の英会話教材には、辞書で意味を調べさせるようなものはありません!
  • 語句の意味は、すべて説明がついています
    →学習者はそれを覚えるだけ
    →英語を使えるようになる大きな1歩
  • 全文の意味は、すべて説明がついています
    →学習者はそれを覚えるだけ
    →英語を使えるようになる大きな2歩

教科書ガイド、教科書CD(音声ファイル)の
徹底活用を

教科書ガイドは、立派な自学自習書です!

「教科書ガイド=宿題をサボる=できない生徒が使うもの」と勘違いしている先生、生徒、保護者がまだまだたくさんいます。

でも、英語の教科書ガイドには、NHKの語学教材、市販の英会話教材と同じように、

  • 語句の意味は、すべて説明がついています
  • 全文の意味は、すべて説明がついています
    (高校の教科書ガイドは、要約やあらすじだけのものが多い)

教科書ガイドや教科書CD(音声ファイル)を使えば、「音読」や「覚える」時間を増やすことができ、英語を使えるようになる道が開けます。

教科書ガイド、教科書CD(音声ファイル)の活用法

(注意)教科書には書き込まないこと!

 英語ができなくなっている生徒の教科書の最大の特徴は、「意味や訳が単語や英文の下に書き込まれていること」です。中には、「芸術的な落書き」や「塗り絵」がいっぱいの場合もあります。

 書き込むなら、教科書ガイド(授業への持ち込みを事前に許可を得ておくこと)か、ノートです。

第1ステップ

★1・2・3・4方式で、本文(英文)を覚える【音声教材なし】

  1. 教科書ガイドの英文(一文ずつ)を音読

  2. →何も見ないで、1の英文の意味をすらすら言う(つまれば1へ戻る)

  3. →何も見ないで、1の英文を言う(つまれば1へ戻る)

  4. →何も見ないで、1の英文を書く(間違っていれば1へ戻る)

※英文の一文が長いほど、効果は絶大です。

※英語が読める、英語を言える(話せる)、英語を書けるようになります。

★1・2・3・4方式で、本文(英文)を覚える【音声教材あり】

  1. 教科書CD(音声ファイル)の英文(一文ずつ)を聴く

  2. →何も見ないで、1の英文の意味をすらすら言う(つまれば1へ戻る)

  3. →何も見ないで、1の英文を言う(つまれば1へ戻る)

  4. →何も見ないで、1の英文を書く(間違っていれば1へ戻る)

※英文の一文が長いほど、効果は絶大です。

※英語が読める、英語が聞き取れる、英語を言える(話せる)、英語を書けるようになります。

◎1・2・3・4方式は、オウム返し症候群(英語のリピート練習のときに口だけが動いて頭が動かない症状で、効果が出ないため、リピート練習が嫌になってしまうこともある)を防ぐために、編み出した方式。英語と英語の間に、日本語訳が入るので、頭は常に切り替える必要が出てくる。

第2ステップ

★全体の音読【音声教材なし】

教科書(何も書いていない!)を最初から学習したところまで、何度も音読する。

意味を忘れた箇所は、教科書ガイドでチェックする。

教科書1冊をすらすら音読できるようになれば、すごいと思いませんか?

★全体のシャドウイング【音声教材あり】

教科書CD(音声ファイル)を最初から学習したところまで、シャドウイングする。

意味を忘れた箇所は、教科書ガイドでチェックする。

※シャドウイングとは、何も見ないで聞こえてくる音声(英語)の真似を言うこと。影(シャドウ)のように音声について真似をしていくこと。

◎英語の真似ではなく、日本語訳を言えば、「同時通訳」トレーニングになります。つまり、シャドウイングは、同時通訳の基本トレーニングの1つなのです。

教科書CD(音声ファイル)を全部シャドウイングできれば、すごいと思いませんか?


★問題集やワークが書き込み式になっていても、何度も反復練習をするので、絶対に書き込まないで、ノートに書くこと。


このような自学自習を一人ではできない方は、有料ですが、応援します。詳しくは、下記をクリックしてください。


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